Правёўшы некаторы час з чужым дзіцем - і рабіць належную абачлівасць, каб пераканацца, вы сапраўды разумееце, што дзеці развіваюцца на розных хуткасцях - вы вельмі ўпэўненыя, што дзіця праяўляюць прыкметы аўтызму. Бацькі дзіцяці, здаецца, не маюць ні найменшага паняцця. На самай справе, яны бачаць свайго дзіцяці паўтараюцца і сэнсарна-адшукваючы паводзін, як «міла».
Вы самі вырашаеце , што вам трэба што - то сказаць . Але што?
Вось некаторыя далікатныя спосабы, каб выказаць здагадку, што бацькі маглі б хацець разгледзець магчымасць таго, што іх выдатны, разумны, які любіць дзіця можа таксама здарыцца, што аўтыст.
- Задавайце адкрытыя пытанні. Бацькі часам выяўляюць адрозненні свайго дзіцяці, калі яны даследуйце старанна думаць пра сваіх уласных назіраннях. Для таго, каб дапамагчы бацькам зрабіць гэта, вы можаце спытаць адкрытыя пытанні, такія як «Джэймі вельмі адрозніваецца ад сваіх старэйшых дзяцей / яго аднагодкаў у гэтым узросце?» або «Якія гульні робіць Джыл падабаецца гуляць з вамі?» Як бацькі лічаць , што іх адказы, яны могуць выявіць , што, на самай справе, Джэймі адстае ад прагрэсу развіцця сваіх тыповых аднагодкаў, або , што Джыл сапраўды не падабаецца гуляць што - небудзь з імі наогул.
- Зрабіць непрадузятасць назіранняў. Гэта вельмі цяжка для бацькоў, каб пачуць негатыўныя меркаванні аб сваіх дзецях. Заяву , як « Білі павінен казаць цяпер », хутчэй за ўсё , каб скончыць размову хутка. Але непрадузятасць назіранне можа дапамагчы адкрыць вочы. Напрыклад, пры праглядзе дзіцяці закрываюць вушы ў 10 - ы раз у гадзіну, вы можаце проста адзначыць «Я бачу Карлі з'яўляецца вельмі адчувальнай да любога ўвазе гучны гук, яна адчувальная да яркага святла, а?»
- Пагаворым пра ўласны досвед. Замест таго, каб выказаць здагадку, што чыйсьці дзіця, верагодна, дыягнастуецца з засмучэннем развіцця, вы можаце апісаць свае перажыванні. Гэта дасць бацькам пра што падумаць без таго, каб абараняць паводзіны свайго ўласнага дзіцяці (або іх ўласныя дзеянні). Напрыклад: «дзіця Мой сябар быў на самай справе не выкарыстоўваючы слова ва ўзросце чатырох гадоў, таму яны ўзялі яго да педыятра развіцця Цяпер ён збіраецца да лагапеда і робіць вельмі добра.».
- Прапанова рэсурсаў. Калі вы знаёмыя з аўтызмам, хутчэй за ўсё , вы ведаеце , дзе знайсці дакладную інфармацыю, добрых лекараў і тэрапеўтаў, групы падтрымкі , і многае іншае. Замест таго, каб казаць бацькам «Вы павінны мець ваш дзіця ацэньваецца,» лічым проста даць ім ведаць, што вы можаце прапанаваць ім рэсурсы, калі яны будуць гатовыя. Напрыклад: «Я ведаю , што вы крыху занепакоеныя развіццём Сэма, калі вы вырашыце , што вы хочаце , экспертнае меркаванне, я магу даць вам імёны ўзрушаючага неўролага развіцця .»
- Любое Пазітыўныя аспекты аўтызму. Некаторыя бацькі становяцца паралізаванымі, калі сутыкаюцца з магчымасцю таго, што іх дзіця можа быць «пашкоджаны.» У выніку, яны не пераследуюць дыягностыкі або лячэння - і ў выніку таго, што іх дзіця губляе магчымасць ранняга ўмяшання і лячэння. Часам параліч заснаваны на неразуменні аб аўтызму. У гэтым выпадку, вы можаце апісаць сітуацыю, у якой дзіця з дыягназам аўтызм атрымаў поспех у дасягненні значнай мэты. Напрыклад, «Мой пляменнік аўтыст, але гэта не замарудзіла яго: ён адзін з лепшых гульцоў у шахматнай каманды сярэдняй школы»
- Пацвярджаюць той факт , што бацькі не вінаватыя ў аўтызм. Назад у дзень, маці былі абвінавачаныя сваімі дзецьмі аўтызму і называліся « халоднасць маці .» Нягледзячы на тое, што ідэя шчасліва развянчаць, бацькі часта да гэтага часу лічаць, што тое, што яны зрабілі (ці не зрабілі) выклікалі затрымку ў развіцці свайго дзіцяці. Гэта можа быць карысна, каб пераканаць бацькоў, што затрымкі сваё дзіця не іх віна - і што ранняе ўмяшанне можа зрабіць рэальнае і станоўчае значэнне.