Там няма нічога простага аутистического спектру
Аўтызм ўяўляе сабой засмучэнне спектру . Што гэта азначае, што людзі, якія пакутуюць аўтызмам, могуць быць вельмі, вельмі адрозніваюцца адзін ад аднаго, і да гэтага часу, цалкам законна, маюць дыягназы аутистического спектру.
Ёсць людзі на аутистического спектру , які не можа гаварыць, пісаць , або ў туалет. Яны могуць быць самастойна абразьлівымі ці агрэсіўнымі ў адносінах да іншых, і цалкам рэальна небяспечна жыць.
Ёсць таксама людзі на аутистического спектру, якія з'яўляюцца бліскучымі аратарамі і аўтараў, якія падарожнічаюць па свеце ў якасці ганаровых гасцей буйных універсітэтаў і міжнародных асацыяцый.
Рэальнасць такая , што, у той час як усё на аутистического спектру робіць дзяліцца праблемамі ў сацыяльнай камунікацыі , тыя , у мяккай канцы , і тыя , у канцы цяжкай сапраўды маюць вельмі мала агульнага.
Аўтызм спектру Змешванне
Так, многія людзі апісваюць «мяккі» і «цяжкія» канцы аутистического спектру, але толькі нешматлікія людзі з аўтызмам ўпісваюцца ў тую ці іншую катэгорыю. Нават новыя дыягнастычныя ўзроўні цяжка зразумець. Гэта таму, што аўтызм збівае з панталыку, і вось чаму:
- Нават людзі з «цяжкімі» сімптомамі могуць таксама мець экстраардынарныя таленты і навыкі. «Невербальнае» не азначае тое ж самае, што «не здольны.» Такім чынам, ёсць невербальныя людзі з аўтызмам, якія таксама з'яўляюцца вядомымі мастакамі, таленавітымі музыкамі, уражлівымі матэматыкамі, і гэтак далей.
- Некаторыя людзі з «мяккімі» сімптомамі таксама маюць «сур'ёзныя» сімптомы. Уявіце сабе чалавека, які можа гаварыць без умолку пра кампутарныя сеткі, але настолькі перагружаныя змены ў руціну, што ён літаральна развальваецца, калі аўтобус спазняецца. Або чалавек, які атрымлівае пяцёркі гэта ў школе, але не можа прысутнічаць на выпускны, таму што яе сэнсарныя праблемы настолькі сур'ёзныя. Затым паспрабуйце вырашыць, як класіфікаваць такія чалавек.
- Многія людзі, якія пакутуюць аўтызмам , добра ў некаторых сітуацыях , але дрэнна ў іншых. Для многіх людзей на спектры, гэта адносна лёгка пазнаць працэдуры і адпаведнае паводзіны, калі сітуацыі добра вядомыя і знаёмыя. Але змяніць сітуацыю, і ўсё разваліцца хутка. Такім чынам, дзіця можа паводзіць сябе амаль як правіла, у спецыяльнай абстаноўцы патрэбы школы, але зусім не ў стане кіраваць паездкі ў гандлёвы цэнтр або ў прадуктовай краме.
- Многія людзі, якія пакутуюць аўтызмам , маюць «аскепкавыя навыкі.» Splinter навыкі здольнасці, якія цалкам рэальныя і законныя, але вельмі, вельмі абмежаваны характар. Напрыклад, чалавек з аўтызмам можа быць у стане сказаць вам, які дзень тыдня твой дзень нараджэння будзе прыходзіцца на 50 гадоў, такім чынам, але ўсё роўна не адлічваць змены ў краме.
Дзе ваш дзіця падае на аутистического спектру
Да цяперашняга часу, вы, напэўна, зразумелі, што няма простага адказу на пытанне: «Дзе ваша дзіця падае на аутистического спектру?» Рэальнасць складаецца ў тым, што ваш дзіця, верагодна, падае ў розных месцах, у залежнасці ад абставін і надзеі, ускладзеныя на яго. Тым не менш, вось некалькі спосабаў, каб вызначыць «мяккі» і «цяжкі» аўтызм:
- Вельмі мяккі: Ваш дзіця можа мець зносіны вусна на сваім ўзроставым узроўні. Ён гуляе (а не побач) іншыя дзеці, і нават можа ўзаемадзейнічаць час ад часу. Яго праблемы могуць зрабіць пэўныя ўзаемадзеяння і дзейнасць цяжка, але ён усё яшчэ ў стане прыняць удзел у найбольш тыповай школе і сацыяльнай дзейнасці з мінімальнай падтрымкай. Ён адчувае цяжкасць з сацыяльнымі прагматыкамі (якія распавядаюць / атрымліваць жарты, разуменне сарказму і г.д.).
- Ўмераная. Ваш дзіця можа мець зносіны вусна на сваім ўзроставым узроўні, хоць некаторы мова можа быць асаблівым. Яна здольная эфектыўна вучыцца ў звычайным класе з некаторай падтрымкай. Згуляць навыкі могуць быць няўстойлівымі: часам яна гуляе з іншымі людзьмі, але яна можа быць цяжка ісці ў нагу са складанымі понарошку гульнямі. Яна ведае пра яе адрозненнях і можа адчуваць сябе запалохвае ці ізалюецца сваімі аднагодкамі. Яна можа мець істотныя сэнсарныя праблемы (экстрэмальныя рэакцыі на цяпло, холад, боль, гук, святло і г.д.).
- Ўмераны: Ваш дзіця можа мець зносіны вусна, але не на яго ўзроўні ўзросту. Яго моўныя навыкі, відавочна, пад пагрозай, хоць ён можа выкарыстоўваць словы, каб перадаць яго патрэбы, жаданні і г.д. Ён лічыць, што цяжка ці нават немагчыма кіраваць складанымі патрабаваннямі тыповага класа, хоць ён можа мець некаторыя вобласці рэальнай акадэмічнай сілы. Ён можа ці не можа мець істотныя сэнсарныя праблемы. Калі ён знаходзіцца ў тыповай абстаноўцы школы, ён можа быць памяркоўна, але рэдка ўключаецца ў сацыяльным плане. Ён, верагодна, падпаліць, калі перагружаны або расчараванне.
- Умерана суровы: Ваша дзіця мае абмежаваны вербальныя навыкі, і можа капіяваць фразы з тэлевізара або фільмы , а не рамяство яе ўласнага мовы. Яна можа мець інтэлектуальныя задачы, якія робяць яго немагчыма даведацца ў звычайным класе (хоць яна можа мець вобласці адноснай сілы). Яна можа мець складаныя мадэлі паводзінаў, такія як ляскае, стымуляцыя, або шум рашэнні, якія атрымліваюць на шляху ўключэння ў тыповых школьных і грамадскіх мерапрыемствах. Яна таксама можа быць звязана з такімі праблемамі, як вельмі абмежаваная дыета, крайняя трывога і г.д.
- Цяжкі: Ваша дзіця мае мала ці ўвогуле не карысна размоўнай лексікі. Ён можа мець сур'ёзныя інтэлектуальныя задачы на аснове стандартных тэстаў IQ, якія могуць або не могуць быць вельмі актуальныя. Паводзін можа быць цяжка кіраваць, і можа нават ўключаць у сябе агрэсію і / або ананізм. Малаверагодна, што ваш дзіця ў стане функцыянаваць у тыповым школьным (нават у спецыяльным класе патрэбаў), але ён, хутчэй за ўсё, асвоіць новыя навыкі і атрымаць новыя інтарэсы ў невялікі тэрапеўтычнай абстаноўцы. Гэта можа быць цяжка ці нават немагчыма ўзяць дзіця з сваёй зоны камфорту і ўключыць яго ў тыповых грамадскіх мерапрыемствах.
слова з
Калі пасля прачытання гэтага артыкула, вы ўсё яшчэ не зусім ўпэўнены, дзе ваш дзіця падае на аутистического спектру, вы не самотныя. Апісання вышэй, прызначаныя, каб дапамагчы бацькам зразумець, як іншыя будуць думаць пра сваіх дзяцей у параўнанні з засмучэннямі аутистического спектру. У рэчаіснасці, аднак, у тым, што дзеці могуць быць «цяжкім» у школе, але «ўмераны» у сябе дома, ці наадварот. Яны таксама могуць рухацца «ўверх» спектр, як яны становяцца старэй і асвоіць новыя навыкі.