Ключавое слова мнеманічна з'яўляецца тлумачальнай рэпетыцыяй стратэгіі , якая выкарыстоўваецца для больш эфектыўнай дапамогі інфармацыі кадавання , так што вы можаце лёгка запомніць і ўспомніць яго. Такі падыход часта быў даследаваны і было паказана, што эфектыўным спосабам навучання іншамоўнай лексікі мовы, а таксама мноства іншых прадметаў і відаў інфармацыі.
Ключавое слова мнеманічную ўключае два этапы.
- Па-першае, ключавое слова, якое гучыць неяк падобна выбіраецца.
- Па-другое, які навучаецца фармуе разумовы вобраз гэтага ключавога слова быўшы падлучаным да новага слову або часткі інфармацыі.
прыклад
Для таго , каб даведацца іспанскае слова для травы, якая Паста, першы мазгавым словы макароны (ключавое слова я абраў) , а затым прадставіць макароны локшыну высахлай з травы. Калі вы спыталі , што іспанскае слова для травы, якія павінны выклікаць вобраз макароны , якія вырасьлі з травы , а затым дапамагчы вам успомніць слова Pašto.
Наколькі трывалая Ключавое слова Мнемонік?
Замежную мову Набыццё
Некалькі даследаванняў былі праведзены на выкарыстанні ключавога слова Мнемоніка ў набыцці замежнай мовы. Навучанне і памяць замежнай мовы слоўніка неаднаразова прадэманстравана перавагу з выкарыстаннем метаду ключавых слоў мнемоклавиши у параўнанні з іншымі метадамі даследавання.
Навука і гісторыя
Цікавае даследаванне было засяроджана на выкарыстанне Мнемоніка ключавых слоў, каб выкладаць навукі і гісторыі для студэнтаў восьмага класа.
Студэнты былі выпадковым чынам размеркаваны ў адну з чатырох груп, дзе яны практыкуюцца адно з наступных strategies- вольнага даследаванні, pegword, метад локусов і ключавога слова. Іх задача ў гэтых групах было даведацца канкрэтныя спосабы прымянення розных тыпаў металічных сплаваў. Пасля тэставання, студэнты ў ключавых словах групы метадаў ажыццяўляюцца значна лепш, чым студэнты ў кожным з трох іншых груп.
Даследнікі таксама хацелі праверыць, калі студэнты змаглі эфектыўна прымяняць мнеманічную стратэгіі да іншай галіне інфармацыі. Студэнты атрымалі рэвалюцыйныя факты вайны вучыцца, і яшчэ раз, тыя ў групе стратэгіі ключавых слоў значна пераўзыходзяць іншыя студэнт у іх здольнасці ўспомніць інфармацыю.
Ключавое слова Мнемоніка З памяркоўнымі кагнітыўнымі парушэннямі або ранняга прыдуркаватасці
Мінімальна даследаванні, калі такія маюцца, было праведзена на выкарыстанні ключавога слова мнеманічна метад для паляпшэння адклікання ў людзей з памяркоўнымі кагнітыўнымі парушэннямі або на ранняй стадыі дэменцыі.
Там, аднак, былі праведзены даследаванні, праведзеныя на выкарыстанні мнеманічных стратэгій у цэлым для людзей з памяркоўнымі кагнітыўнымі парушэннямі. Гэтыя даследаванні паказалі , што мнеманічную метады могуць палепшыць здольнасць да навучання і ўспомніць інфармацыю, а таксама ўзровень актыўнасці ў гіпакампа , людзі з MCI.
крыніцы:
Хвароба Альцгеймера і прыдуркаватасць. Ліпеня 2014. Том 10, № 4, Дадатак, старонкі P157-P158. Параўнальнае даследаванне мнемической стратэгіі і раздзельнай падрыхтоўкі пошукавых ў пацыентаў з памяркоўнымі кагнітыўнымі парушэннямі. http://www.alzheimersanddementia.com/article/S1552-5260(14)00268-4/fulltext
Applied Cognitive Psychology. Тым 21, выпуск 4, старонкі 499-526, травень 2007. Параўнанне і аб'яднанне здабывання практыкі і Мнемоніка ключавых слоў для вывучэння замежнай слоўніка. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acp.1287/abstract
Бягучая псіхалогія. Сакавік 2014, тым 33, выпуск 1, стар 64-72. Ўспрымальнасць і Прадуктыўнае Нагадаем з Мнемоніка Ключавое слова ў двухмоўных студэнтаў. http://link.springer.com/article/10.1007/s12144-013-9197-y?no-access=true
Гіпакампа. Тым 22, выпуск 8, старонкі 1652-1658, Жнівень 2012. Мнемоніка стратэгія навучання часткова аднаўляе гіпакампа актыўнасць у пацыентаў з памяркоўнымі кагнітыўнымі парушэннямі. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/hipo.22006/full
Міжнародны часопіс мовы і лінгвістыкі. 2015; 3 (1-1): 1-6. Магія Мнемоніка для слоўніка навучання другой мовы. http://article.sciencepublishinggroup.com/pdf/10.11648.j.ijll.s.2015030101.11.pdf
Часопіс выкладання англійскай мовы і навучання. Тым 5, Выпуск 12, Восень 2013, стар 1-15. Ўплыў Мнемонік Key Method Слова на Слоўнікавы навучання і доўгатэрміновага захоўвання. http://elt.tabrizu.ac.ir/article_1431_0.html
Даследчык Vol. 21 Выпуск 3. 2008. Рычманд, А.С., Камінгс, Р., & Клапп, перадача метаду локусов, pegword, і ключавое слова Мнемоніка ў восьмым класе класе. http://www.nrmera.org/PDF/Researcher/Researcherv21n2Richmond.pdf
Spackman, С. Агаё дамініканскі універсітэт. Мнемоніка і даследаванні па выкарыстанні метаду ключавых слоў у класе. http://www.osugisakae.com/tesol/matesol-papers/spackman-mnemonics.pdf