Усе аўтызм тэрапія прыводзіць да мэты сацыялізацыі
Якія б ні былі іх імёны, заснавальнікі, дэскрыптары або філасофія, мэта практычна ўсіх аўтызм канкрэтных працэдур з'яўляюцца .... сацыялізацыяй.
Сацыялізацыя не тое ж самае , як « сацыяльныя навыкі .» Гэта значна больш, чым гэта. Гэта, па сутнасці, працэс навучання чалавечага істоты, як жыць у свеце іншых людзей. Ён пачынаецца з нараджэння, утрыманнем, глядзельная кантакт, лопат, і гаворкі, і працягваецца амаль увесь дзень, кожны дзень, на ўсё астатняе жыццё.
Ці гаворым мы тусавацца з сябрамі, хадзіць у школу, працаваць, гуляць, чытаць ці глядзець тэлевізар, займацца спортам, спяваць, ёсць ... мы перажываем некаторы аспект сацыялізацыі.
Дзеці, пазбаўленыя магчымасці быць сацыялізаваныя (дзеці, якія ізаляваны з-за злоўжыванні, крайнія формы інстытуцыяналізацыі і г.д.) ніколі не навучыцца разумець або выкарыстоўваць асноўныя інструменты чалавечага ўзаемадзеяння: прамовы, дотыку, мова цела і г.д. Калі вы з бацькоў дзіцяці з аўтызмам, вы можаце прызнаць, што ў вашага дзіцяці ёсць некаторыя сімптомы ізаляцыі, нават калі ён / яна не была фізічна ізаляваная. Ізаляцыя, у выпадку аўтызму, прыходзіць знутры.
Ці з'яўляецца Сацыяльная камунікацыя аб паводзінах або эмацыйнай складнасці?
Як дапамагчы дзіцяці, які самаізаляцыі стаць сацыялізаваныя? Розны аўтызм канкрэтнага лячэнне пачынае з рознымі ідэямі пра мэты сацыялізацыі - і, такім чынам, яны падыходзяць да працэсу па-рознаму.
Ці з'яўляецца сацыялізацыя сапраўды ўсё аб навучанні і пасля пэўнага набору правілаў і структур, з тым каб аблегчыць адукацыю, занятасць, давер і ўзаемную бяспеку? Калі гэта так, то проста вучыць і ўзмацняюць правіла можа быць лепшым спосабам зносін дзіцяці. Бихевиористы цвёрда перакананыя ў гэтым падыходзе, і яны называюць гэта Applied Behavioral Analysis (Ава) або многія іншыя падобныя назвы.
Ці з'яўляецца сацыялізацыя сапраўды ўсё становіцца «больш чалавек», так што вы можаце падзяліцца і атрымліваць асалоду ад пладамі зносін, культуры і міжасобасных адносін? Калі гэта так, то развіваецца эмацыйная ўзаемнасць ляжыць у аснове працэсу сацыялізацыі. Якія развіваюць псіхолагі звычайна схіляюцца ў гэтым кірунку, і яны называюць свае падыходы Floortime, RDI, і шмат падобных імёнаў.
Вядома, большасць людзей сказалі б «не па-дурному: сацыялізацыя не толькі аб паводзінах, ні гэта проста пра адносіны Ён уключае ў сябе як, і мы павінны вучыць абодвух.!» І большасць людзей будуць абсалютна правы.
Чаму нам патрэбныя і паводніцкія і эмацыйныя Тэрапіі
Узнікае пытанне: "чаму мы адлучаючы паводзінаў і адносіны навучання і выкладання ці / або, калі абодва / і будзе лепшым варыянтам для нашых дзяцей?» Гэта значыць: чаму мы, як бацькі папрасілі выбраць паміж інтэнсіўнай паводніцкай тэрапіяй або інтэнсіўнай тэрапіяй развіцця, калі нашы дзецям так ясна, як трэба?
У апошнія гады назіраецца некаторае зліццё бігейвіярызму і девелопментализму з дапамогай праграм , якія ўключаюць, напрыклад, ABA ў натуральных умовах ці сацыяльных гісторый як інструмент для навучання паводзін. Такія праграмы, аднак, па-ранейшаму адносна рэдкія, часта нізкай якасці, і можа быць цяжка знайсці.
Адказ, здаецца, больш, чым фінансавае гэта практычна. Асобныя лекары і даследчыкі распрацавалі сваю ўласную літаральна таварны аўтызм тэрапію, і яны знаходзяцца ў бізнэсе продажу гэтых тэрапіі для бацькоў, школ і медыцынскіх страхавальнікаў. Будзь то сацыяльныя апавяданні, RDI, Floortime, VLBA, SCERTS, TEACCH або любы іншы аўтызм-спецыфічная тэрапія, яна з'яўляецца ўласнасцю і кіруецца групай або групамі лекараў, якія знаходзяцца ў бізнэсе не толькі, каб дапамагчы нашым дзецям, але і зрабіць сабе імя для сябе і (дарэчы), каб стварыць і ўласны прадукт. Вы не можаце прадаць прадукт, калі ён выразна не вызначаны, у адрозненне ад сваіх канкурэнтаў (уявіце сабе прадаваць пепсі, як «на самай справе вельмі падобны на кока-кола»)!
Нават ABA, які не «належыць» у тым жа сэнсе, што некаторыя іншыя віды тэрапіі належаць, прадстаўлена ў ўпакаваным выглядзе многімі арганізацыямі, якія будуюць, напрыклад, праграмнае забеспячэнне ABA, ABA відэа і гэтак далей.
Хоць няма нічога дрэннага ў стварэнні і продажы законнага тэрапеўтычнага сродкі, і няма нічога дрэннага ў стварэнні імя для сябе, ён паставіў бацькоў у сапраўдную пастку.
Як мы перасякаем прорву, так што нашы дзеці (і дарослыя) могуць атрымаць самыя шырокія магчымыя перавагі сацыялізацыі? Да гэтага часу, гэта не так проста. Бацькі павінны змешваць і спалучаць, эксперыментаваць з лячэннем і лекарамі, і часта раскашэльвацца значнымі грашыма пастаўшчыкоў тэрапіі для таго, каб пазбіваць комплексную праграму сацыялізацыі. У той жа час, вядома, мы, бацькі павінны быць вельмі, вельмі асцярожным ў тым, як і з кім мы вырашылі працаваць з нашымі дзецьмі. Незалежна ад таго, наколькі важная сацыялізацыя можа быць, ні адзін з нас (я спадзяюся!) Ці не на рынку карных мер, рабатызаваных адказаў або вынятых скрыптоў. Тое, што мы спадзяемся на, для нашых дзяцей, з'яўляецца тое, што яны здольныя засвойваць і выкарыстоўваць інструменты сацыялізацыі, каб дапамагчы сабе пабудаваць самыя багатыя, самыя паспяховыя жыцця магчыма.