Мы чакаем больш ад аўтычная дзяцей, чым ад іх тыповых пэраў?

Калі вы думаеце, што гэта лёгка быць дзіцем з аўтызмам, падумайце яшчэ раз. Мала таго, вы сутыкнуліся з усімі праблемамі, звязаных з сур'ёзным засмучэннем развіцця, але вы таксама сутыкнуліся з плытом ўзрослых чаканняў, што іншыя дзеці пазбаўленыя.

Вы праглядаеце гэта права. Гэта праўда. Дзеці, якія пакутуюць аўтызмам, вельмі часта павінны паводзіць сябе лепш, засяродзіцца лепш, і ўзаемадзейнічаць з вялікай колькасцю сацыяльных грацый, чым дзеці без аўтызму.

І калі яны не наступствы могуць быць вельмі сур'ёзнымі. Замест таго, каб атрымліваць «дарогу», як тыповыя дзеці могуць ( «ён дрэнны дзень», «яна проста трохі сарамлівая,» і г.д.), дзеці з аўтызмам, якія не прадстаўляюць сябе такім чынам, лічацца «падыходнымі» можа атрымаць наступствы або хутка аднесены да "адмысловым" класах, адасобленым спартыўным камандам, і яшчэ больш інтэнсіўнай тэрапіі.

Што гэта завышаныя чакання выглядаць? Вось некалькі параўнанняў, якія могуць вас здзівіць.

  1. Як правіла, развіваюцца дзеці часта «захапляюцца» на мабільныя тэлефоны, IPADS і іншыя прылады. Калі імя, яны могуць даць мімалётныя погляды на аднагодкаў навакольных іх дарослых. Гэта дрэнная сацыяльная этыкету, як правіла, даецца спадарожным паціснуўшы плячыма, дарослыя, звярніце ўвагу, як раз - і чаканне - змяніліся. Не так для дзяцей на аутистического спектру. Калі яны не ў стане выглядаць дарослы ці аднагодак у вачах , яны кідаюць выклік зрабіць гэта - і могуць атрымаць наступствы , такія як страта прывілеяў , калі яны не ў стане зрабіць гэта.
  1. Этыкет, давайце паглядзім праўдзе ў вочы, якое памірае мастацтва. Вельмі нешматлікія тыпова развіваюцца дзяцей просяць моцна паціснуць адзін аднаму рукі з дарослымі, робячы прамой глядзельную кантакт і кажуць лініі, як «гэта прыемна сустрэцца з вамі.» Дзеці з аўтызмам, аднак, вучаць толькі гэтыя некалькі архаічныя навыкі - навыкі, якія не толькі ўзрост недарэчнымі, але якія адзначаюць іх як яшчэ больш «спецыяльны» сярод сваіх аднагодкаў.
  1. Размова сярод дзяцей, асабліва хлопчыкаў, як правіла, вельмі просты. Дзеці могуць сказаць трохі больш, чым «Lookit!» "Cool" "Ці магу я паспрабаваць?» на працягу працяглых перыядаў часу. І гэта выдатна. Калі дзеці не здараецца аўтыст. У гэтым выпадку, пры ўмове, што яны з'яўляюцца славеснымі, яны просяць, каб спытаць і адказаць на пытанні, якія цалкам не падыходзіць для дзяцей свайго ўзросту. Што 10 - гадовы - за выключэннем аўтычная дзіцяці ў сацыяльных навыкаў бегу групы, амаль заўсёды, жанчыны сярэдняга ўзросту , - кажа « , як вашыя выхадныя вы добра правесці час у заапарку , якія жывёлы вам больш за ўсё спадабалася? ? мы хадзілі ў кіно. Я любіў бачыць новы фільм Дыснею «.
  2. Шмат тыпова развіваюцца дзеці сарамлівыя або мець цяжкі час чытання мовы цела і сацыяльныя сігналы. Калі гэта адбываецца, дарослыя могуць заўважыць, што дзіця сарамлівы, і альбо размяшчае свае перавагі або мякка спрыяць больш сацыяльнае ўзаемадзеянне. Аўтычная дзяцей не так пашанцавала. Перавагу для спакойных і / або адзіноце рэдка разглядаюцца як асабістыя перавагі і замест гэтага разглядаецца як аутистический сімптом. У выніку, ён павінен быць «рэабілітаваным» праз курс сацыяльных навыкаў , роўных «Бадзі» падзей і іншых тэрапеўтычных праграм.
  3. Многія звычайна развіваюцца дзеці маюць праблемы з паводзінамі ў школе. Яны могуць прагаварыцца адказы, а не падымаць рукі, страціць фокус падчас выпрабаванняў, або мець жорсткі падзел часу або супрацоўніцтва. Калі гэта адбываецца, па большай частцы, выкладчыкі рэагуюць з кароткімі навучаннямі, каб «падняць руку», «гуляць добра» або «працаваць з вашым партнёрам.» Дзеці з аўтызмам, аднак, маюць значна больш жорсткія стандарты для задавальнення. Калі яны «ляпнуць» або губляюць фокус, яны схільныя розных наступстваў, якія могуць вар'іравацца ад страты права на самай справе перадаецца параметр сегрэгацыя школы.
  1. Калі тыповы дзіця прыходзіць дадому і праводзіць час у адзіноце, каб супакоіцца, бацькі, як правіла, вельмі прыхільныя. У рэшце рэшт, кожны павінен трохі толькі час - ці не так? Калі дзіця з аўтызмам робіць тое ж самае, аднак, бацькі занепакоеныя: гэта ён робіць сябар? Ці трэба ён больш сацыяльных навыкаў тэрапіі? Там добры шанец, што толькі час не будзе дапускацца.