Вы турбуецеся аб аўтызму? Калі вы будзеце? Праўда, ёсць шмат «аўтызм, як» знакі, якія, у той час як яны могуць быць злёгку адносна, не годныя рэальнай трывогі. Напрыклад...
- Ваша дзіця трохі ззаду крывой, калі гаворка ідзе пра сацыяльныя навыках.
- Ваша дзіця трохі сарамлівы, нязграбны, ці гаркавы вакол сваіх аднагодкаў.
- слоўнік Вашы тры-гадовы не з'яўляецца гэтак жа вялікім, як кіруючыя прынцыпы мяркуюць.
Але калі гэтыя прыкметы не ўздымаюцца да ўзроўню быць чырвоныя сцягі для аўтызму, калі вы павінны быць занепакоеныя? Вось некалькі прыкмет, якія з'яўляюцца спецыфічнымі для аўтызму або з'яўляюцца значна больш распаўсюджаныя ў аўтызму, чым у іншых роднасных засмучэннях.
аўтызм Знакі
- Ваш малы не падтрымлівае сувязь - перыяд . Многія дзеці павольна гаварыць. У многіх выпадках, у канцы калатушы дагнаць; ў іншых выпадках, яны могуць дагнаць або, па меншай меры, значна палепшыць пры ўмове, з лячэннем для фізічных і / або неўралагічных расстройстваў, такіх як страта або апраксія прамовы слыху. Некаторыя дзеці, калі вучаць мову жэстаў, можна выкарыстоўваць знакі для зносін, перш чым яны могуць гаварыць свабодна. Трэція могуць выкарыстоўваць невербальную камунікацыю (навядзенне, выцягваць і г.д.), каб паказаць, што яны хочуць. Калі ваш малы не выкарыстоўваюць любыя метады для зносін з іншымі людзьмі, вы павінны прыняць меры як мага хутчэй. Там сапраўды ёсць акно магчымасцяў для пабудовы базавых навыкаў зносін, і што акно адкрыта толькі на працягу некалькіх гадоў.
- Ваша дзіця мае некалькі прыкмет аўтызму. Позні або своеасаблівая гаворка, сацыяльная няёмкасць, над або пад-рэакцыяй на святло, гук, пах , надзённую неабходнасць для рэгулярнай або быў аднаго ... кожны з іх сімптомы аўтызму, але ні адзін з іх у адзіночку не зьяўляюцца сапраўдным чырвоным сцяг. Калі некаторыя з гэтых сімптомаў камбіната, аднак, гэта можа быць час для большага турботы.
- Ваша дзіця набірае адключаныя навыкі. Дзеці, якія пакутуюць аўтызмам, вучыцца і расці. У адрозненне ад большасці дзяцей, аднак, яны, верагодна, атрымаць даволі шмат «аскепкавыя навыкі» - гэта значыць, вельмі спецыфічныя навыкі , якія не маюць ніякага дачынення да больш шырокаму свеце , і , такім чынам , не з'яўляюцца «абагульненым». Напрыклад, многія дзеці вывучаюць алфавіт з Вуліцы Сезам, а затым пачаць выкарыстоўваць літары, каб сфармаваць сваё імя або пачынаюць распазнаваць літары ў знаках па ўсім горадзе. Дзеці, якія пакутуюць аўтызмам, могуць вывучыць алфавіт такім жа чынам, але ў той час як яны могуць паказваць на B, калі Сезам-стрыт, яны могуць не мець ні найменшага падання аб тым, што ліст існуе ў іншых месцах або кантэкстах.
- Ваша дзіця « з дапамогай» , а не займацца з іншымі людзьмі. Дзеці з разумовымі праблемамі, стратай слыху і іншымі расстройствамі могуць мець цяжкі час размовы з гутарковай мовай - яны могуць выкарыстоўваць рух, рохкае або іншыя сродкі - але яны знойдуць спосаб, каб паказаць, што яны карыстаюцца сацыяльным увагай і ўдзелам. Дзеці з аўтызмам, аднак, рэдка ўзаемадзейнічаць з іншымі людзьмі толькі таму, што яны карыстаюцца сацыялізацыяй. Замест таго, каб прасіць грамадскую ўвагу, яны просяць толькі для ежы ці іншых прадметы першай неабходнасці. Пасля таго, як у іх ёсць тое, што ім трэба, яны могуць сысці.
- Ваша дзіця мае незвычайную патрэба ў руціну і / або аднолькавасць . Дзеці, увогуле, як правіла, як руціна і структуру. Дзеці з аўтызмам, аднак, могуць атрымаць вельмі засмучаныя, калі падпраграмы адладжаны - нават трохі. Розныя прадукты, розныя маршруты да аднаго месца прызначэння, розныя працэдуры ў класе усё гэта можа прывесці да крайняй трывогі і нават «крызісаў». Дзеці, якія пакутуюць аўтызмам, таксама часцей, чым іх аднагодкі тыповых, напрыклад, выстройваюцца цацкі ў тым жа парадку, у тым самым месцы зноў і зноў. Калі перарываецца, яны таксама значна больш шанцаў атрымаць разлад.