Ёсць шмат плюсаў і мінусаў да аўтызму адукацыі грамадскасці.
Дзяржаўныя школы абавязаны прадастаўляць бясплатную адукацыю для ўсіх амерыканскіх дзяцей, і большасць дзяцей з аўтызмам наведваюць дзяржаўныя школы. У некаторых выпадках дзяржаўныя школы могуць даць адпаведныя адукацыйныя і сацыяльныя параметры для вашага аўтычная дзіцяці. У многіх выпадках, ваша мясцовая публічная школа будзе змагацца, каб знайсці адпаведную ўстаноўку і забяспечыць змястоўную адукацыйную праграму.
Ці з'яўляецца дзяржаўная школа, хутчэй за ўсё, будзе добры матч для свайго дзіцяці? Адказ: гэта залежыць ад вашага дзіцяці, вашага раёна, вашых чаканняў, і вашага бюджэту (іншыя варыянты ўсё даволі дорага).
Як Do Дзяржаўныя школы Навучыце дзяцей з аўтызмам?
У залежнасці ад патрэбаў і здольнасцяў вашага дзіцяці, ваша дзіця, верагодна, вецер у той ці іншай з гэтых параметраў:
- Тыповыя дзяржаўныя школы ў класе без спецыяльнай падтрымкі (актуалізацыя)
- Тыповыя дзяржаўныя школы ў класе з падтрымкай (1: 1 і / або адаптацыі)
- Няпоўны тыповы клас, няпоўны працоўны дзень асаблівыя патрэбы налады ў класе
- Агульныя асаблівы клас патрэбаў
- Спецыялізаваны клас грамадскага аўтызму з некаторым уключэннем або актуалізацыя
- Спецыялізаваны клас грамадскага аўтызм без уключэння або актуалізацыі
- Статут школы
- Cyber чартэрная школа
Большасць дзяцей з аўтызмам, атрымаюць нейкія метады лячэння (як правіла, гаворка, прафесійнай і / або фізічнай тэрапіі) у дадатак да акадэмічнай праграме.
Калі ваш дзіця акадэмічна здольны, ён будзе выкладацца той жа праграме, што і яго тыповых аднагодкаў. Калі яна мае умераныя інтэлектуальныя, навучанне, ці праблемы увагі яна можа выкладацца ў «павольных» класах або ў пакоі рэсурсаў. Калі ў яго ёсць больш сур'ёзныя сімптомы, яго праграма можа складацца амаль цалкам з паводніцкага (а не акадэмічнага) адукацыі.
Што Great Аб дзяржаўнай школе для дзяцей з аўтызмам
Ёсць вялікія перавагі для грамадскага адукацыі для дзіцяці на аутистического спектру . Адразу, дзяржаўная школа з'яўляецца бясплатнай. З асоб, якія маюць Закон аб адукацыі інвалідаў (IDEA), хоць, ёсць значна больш грамадскага адукацыі, чым навукоўцы.
- Ваша дзіця з аўтызмам павінен атрымліваць бясплатнае і адпаведную адукацыю (FAPE) у найменш абмежавальнай асяроддзі (LRE). Гэта азначае, што ваш дзіця павінен атрымаць права падтрымлівае, па меншай меры умерана паспяховымі ў якасці тыповай абстаноўкі ён можа справіцца.
- Кожны аўтычная дзіця ў дзяржаўнай школе (нават у раннім ўмяшанні) павінен мець навучальны план Індывідуальнага (МЭП). У ім вы і яго «каманда» з раёна выкладуць мэты вашага індывідуальнага дзіцяці, асаблівыя патрэбы, а таксама крытэрыі для ацэнкі прагрэсу. Калі ваш дзіця не рухаецца наперад, вы ці члены вашай каманды могуць склікаць сход, каб вырашыць, што рабіць далей.
- Калі ваш дзіця не квітнець ва ўмовах агульнай адукацыі, дзяржаўная школа з'яўляецца выдатным спосабам, каб больш поўна злучыцца будуць новыя сябры, іншыя бацькі, і школа супольнасці ў цэлым.
Што не такое вялікае Аб дзяржаўнай школе для дзяцей з аўтызмам
Прыведзенае вышэй апісанне дзяржаўнай школы можа гучаць як рай на зямлі.
Але, вядома, нішто не так добра, як гэта гучыць. Ісціна заключаецца ў тым, як вы будзеце чуць ад кожнага школьнага адміністратара вы калі-небудзь сустрэцца, «Закон патрабуе, каб мы прадстаўляем вашаму дзіцяці Chevy, а не Cadillac.» На практыцы гэта азначае, што ваш дзіця з аўтызмам, хутчэй за ўсё, каб атрымаць адэкватнае адукацыю, заснаванае на чужым бачанні таго, што падабаюцца адэкватныя погляды.
- У некаторых выпадках, што выглядае на першы, як адэкватная адукацыйная праграма сапраўды не так. Дзіця з вялізнымі сэнсарнымі і паводзіннымі праблемамі ніколі не будзе рабіць добра ва ўмовах пануючых. Дзіця з высокім аўтызмам не збіраецца атрымаць поспех у класе , запоўненым глыбока аспрэчваецца дзецьмі. У гэтых даволі крайніх выпадках, гэта часта можна зрабіць выпадак для змены самастойна або праз адваката або пасярэдніка. Часта раёны будуць бачыць праблему і ўнесці змены, заснаваныя на індывідуальных патрэбах вашага дзіцяці.
- Вы не можаце, як праграма падтрымкі аўтызм, прапанаваныя вашай мясцовасці. У некаторых раёнах стварылі (Applied Behavioral Analysis) ABA праграмы для сваіх аўтычная студэнтаў за вялікія грошы толькі , каб быць прад'яўлены пазоў са боку бацькоў , якія дрэнна знаёмыя з Аба і аддаюць перавагу тэрапіі развіцця . У некаторых раёнах стварылі аўтызм класы ў камплекце з сэнсарнымі сродкаў інтэграцыі, толькі для таго , многія бацькі пярэчаць , таму што яны аддалі б , каб іх дзіця ўлічвацца ў звычайным класе.
- Аўтычная дзеці часта падвяргаецца запалохванню. Яны паводзяць сябе, рух, і гук адрозніваецца ад сваіх аднагодкаў - і часта не маюць вербальныя і сацыяльныя навыкі, каб пастаяць за сябе. Гэта дзіўна больш распаўсюджанае для дзяцей з высокім узроўнем аўтызму, паколькі яны больш верагодна, будзе ўключана ў звычайных класах і адчувальныя да запалохванню паводзін.
- Аўтычная дзеці могуць знайсці сэнсарныя праблемы тыповай школы быць пераважнай і хвалюе. Гэта можа быць знясільваючай, каб правесці дзень у абстаноўцы вельмі гучна, ярка і шматлюдна. Стоячы ў чарзе, спраўляючыся з фізкультурай, і рэагаваць на гучныя зумеры можа быць занадта шмат шмат для некаторых дзяцей.
Bottom Line
Ёсць шмат розных спосабаў для размяшчэння дзяцей, якія пакутуюць аўтызмам, і дзяцей, якія пакутуюць аўтызмам, радыкальна адрозніваюцца адзін ад аднаго. Гэта азначае, што ёсць на самой справе толькі адзін спосаб даведацца, калі ваш дзіця будзе рабіць добра ў дзяржаўнай школе, і гэта, каб даць яму паспрабаваць. Ваша дзіця таксама можа развівацца ў грамадскім месцы на працягу перыяду часу, а затым сутыкнуўся з праблемамі (ці наадварот). Ключ да поспеху, каб заставацца цесна звязана з вопытам дзіцяці, маючы зносіны са сваім настаўнікам (амі), памочнікаў, лекараў і метадыстаў на рэгулярнай аснове.