Амерыканскі мову жэстаў (ASL) класіфікатары паказваюць , дзе хто - небудзь ці што - то рухаецца, дзе яна ёсць, і яго знешні выгляд (напрыклад, памер і форма). На мове жэстаў, ASL класіфікатар служыць той жа мэты, што і займенніка ў англійскай мове. Па-першае, слова павінна быць выкарыстана, то ASL класіфікатар можа быць выкарыстаны для абазначэння словы.
прыкладаў
Ёсць шмат ASL класіфікатары, з удзелам handshapes, якія ўяўляюць сабой лічбу і літару.
Класіфікатары згадваюцца як «CL», а затым класіфікатарам, такія як, «CL: F.» Адзін набор класіфікатараў з'яўляецца выкарыстанне лікаў ад аднаго да пяці. Іншы набор класіфікатараў выкарыстоўвае літары і літарныя камбінацыі A, B, C, F, G, ILY (Y), L, О, S, U і V. У якасці прыкладу, "1" ASL класіфікатар можа прадстаўляць чалавек хадзіць. У іншым прыкладзе, класіфікатар «А» можа ўяўляць сабой дом.
ASL класіфікатары з'яўляюцца важнай часткай навучання мове жэстаў, асабліва для людзей, якія вывучаюць стаць перакладчыкаў для глухіх і слаба чуюць. Студэнты вучацца мову жэстаў часта размяшчаюць свае ASL класіфікатар прызначэння на YouTube.
даследаванні
Часопіс Глухіх Даследаванняў і Глухое адукацыю апублікавала некалькі артыкулаў , звязаных з ASL класіфікатараў. У адным прыкладзе, у артыкуле «Набыццё прасторавых канструкцый на амерыканскім мове жэстаў і англійскай мовах,» навукоўцы даследавалі вывучэнне прасторавых адносін, такіх як паняцце «фронту». У даследаванні прымалі ўдзел і дзеці, і дарослыя, як ангельскія карыстальнікі і карыстальнікі ASL, і падыспытныя былі пратэставаныя з фотаздымкамі і мову жэстаў (для карыстальнікаў ASL).
Вынікі даследавання паказалі , што дзеці вучацца дзеці вучацца канцэпцыі , як вышэй і ніжэй хутка , таму што не існуе перспектыва зруху ўдзельнічае (г.зн. няма неабходнасці прадставіць думках фактычнае месцазнаходжанне). Тым не менш, такія паняцці, як «фронт» і «за» заняць больш часу, каб даведацца, таму што яны звязаны перспектыўныя зрухі.
Гэта было ўстаноўлена, што справядліва як для ASL і ангельскіх карыстальнікаў, але гэта заняло больш часу для карыстальнікаў ASL. На думку аўтараў даследавання, гэта можа быць з-за таго, як цяжка для маленькіх дзяцей, каб набыць разумовыя перспектывы (так званыя павароты). Акрамя таго, маладыя глухія дзеці ў даследаванні зразумелі адносіны з людзьмі класіфікатараў лепш, чым з жывёламі або транспартнымі сродкамі класіфікатараў.
крыніцы:
> Amber Joy Марцін і Марыя Д. Сыроваткі. Набыццё прасторавых канструкцый на амерыканскім мове жэстаў і англійскай мовах. Часопіс Глухіх Даследаванняў і Глухое Адукацыя 2006 11 (4): 391-402. Дадатак ўключае ў сябе ангельскія прапановы і ASL бляскаў.
> ASL ўніверсітэт - класіфікатары.
> Класіфікатары ў амерыканскім мове жэстаў.
> Handspeak: ASL класіфікатары.
> Студэнцкі куток: класіфікатары.